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Profª Drª Regina Bustamante

Laboratório de História Antiga / LHIA

Instituto de História / IH

Universidade Federal do Rio de Janeiro / UFRJ

 

 

"APRESENTAÇÃO DO VÍDEO "MULHERES DE ATENAS NO MUSEU NACIONAL

 

Em 1976, Chico Buarque e Augusto Boal (1931-2009) compõem a música “Mulheres de Atenas” para a peça “Lisa, a Mulher Libertadora”, de autoria do próprio Boal, idealizador do Teatro do Oprimido, que alia o teatro à ação social. Assim, inserido no contexto da luta pela emancipação feminina, Boal fez uma adaptação de “Lisístrata”, escrita em 411 a.C. por Aristófanes (ca. 447 a.C. – ca. 385 a.C.), importante comediógrafo da Grécia Antiga. A peça tratava uma rebelião de mulheres atenienses, que, sob a liderança da personagem-título, resolvem fazer greve de sexo para forçar seus maridos a acabarem com a Guerra do Peloponeso (conflito armado entre Atenas e Esparta, ocorrido entre 431 e 404 a.C.). A adaptação teatral de Boal objetivava contribuir para o questionamento do paradigma de submissão das mulheres contemporâneas baseado numa concepção de gênero, oriunda em grande parte da tradição greco-romana. No senso comum, prepondera a imagem da ateniense restrita ao gineceu, aposento das casas da Antiga Grécia reservado às mulheres. Contrariamente, a personagem Lisístrata subverte a ordem tradicional de submissão feminina com as “armas” que as mulheres dispunham; há um claro empoderamento feminino. Infelizmente, em 1976, quando a música foi lançada no disco “Meus caros amigos” de Chico Buarque, ele foi criticado por aqueles que desconheciam o seu contexto de produção e viram, injustamente, uma apologia à sujeição das mulheres. Respondendo essas acusações, o próprio Chico Buarque, em entrevista, declarou que a ideia era exatamente oposta: “Eu disse: mirem-se no exemplo daquelas mulheres que vocês vão ver no que vai dar.”

 

A partir da proposta original dos autores da música “Mulheres de Atenas” e condizente com os novos estudos acadêmicos sobre gênero feminino em Atenas Clássica, foi pensado, no contexto das Oficinas Pedagógicas de História Antiga da UFRJ subvencionadas pelo Edital Prodocência da CAPES/MEC, o presente vídeo “Mulheres de Atenas no Museu Nacional”. Na sua elaboração, realizada primorosamente pela então graduanda Luisa Tavares, foram utilizadas algumas peças da exposição “Culturas do Mediterrâneo”, componentes do acervo da Coleção Teresa Cristina do Museu Nacional. Assim, as “silenciosas Mulheres de Atenas do Museu Nacional” ganharam voz e elas ainda têm muito a nos dizer!

Bibliografia sobre gênero feminino na Atenas Clássica, privilegiando os estudos com o acervo do Museu Nacional:

 

ANDRADE, M. M. de. A cidade das mulheres; cidadania e alteridade na Atenas Clássica. Rio de Janeiro: LHIA, 2001.

CHEVITARESE, A. L. Mulheres, espaço rural e o pintor Haimon. Análise do lécito do Museu Nacional do Rio de Janeiro. Phoînix, Rio de Janeiro, 9: 37-54, 2003.

LESSA, F. de S. Mulheres de Atenas; mélissa – do gineceu à ágora. 2. ed. Rio de Janeiro: Mauad X, 2010.

LESSA, F. de S. O feminino em Atenas. Rio de Janeiro: Mauad, 2004.

LESSA, F. de S.; SILVA, M. G. da. O feminino em imagens italiotas do Museu Nacional da UFRJ. In: LESSA, F. de S.; SILVA, A. C. L. F. da (Org.). História e trabalho; entre artes & ofícios. Rio de Janeiro, Mauad X, 2009, p. 69-82.

Oficinas Pedagógicas sobre a Grécia Antiga

 

Jogando com os Gregos

 

Mão na Massa

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Fernando Coutinho Lopes Pereira, Leonardo Nunes da Silva e Mayan Rodrigues Melo Braga.

  • Público Alvo: 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático:  Gênero.

     

    Sobre a Oficina
     

  • A oficina “Jogando com os Gregos” foi elaborada para a disciplina Cultura Material na Antiguidade Clássica e Educação Patrimonial, ministrada no 2º semestre de 2014, pela Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante.

  • Seu principal objetivo é levar o universo da Antiguidade Clássica aos alunos do ensino fundamental,  utilizando como apoio o acervo do Museu Nacional-RJ e estabelecendo uma interação entre o espaço escolar e o museu. O foco da oficina será a abordagem da questão de gênero mediante a exposição do tema “Olimpíadas na Grécia Antiga”.

  • A proposta da oficina “Olimpíadas na Grécia Antiga” une as disciplinas de História e Educação Física, permitindo um aprendizado interdisciplinar, que tem como foco o Ensino de História através da iconografia ática presente no Museu Nacional e das práticas esportivas que serão desenvolvidas no Centro de Capacitação Física do Exército.

  • Tendo como base e inspiração as Olimpíadas do Rio de Janeiro de 2016, será proposto nesta oficina pedagógica o estudo sobre as Olimpíadas na Grécia Antiga, por meio da observação das pinturas nas peças do acervo expostos no Museu Nacional e uma atividade prática interdisciplinar com apoio de um professor de educação física na realização de algumas modalidades praticadas nas Olimpíadas da Grécia Antiga.

 

Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

 

Oficina dos Deuses

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Beatriz Alcoforado, Camille Rosés, Luciana Ferreira e Raíza Santoro.

  • Público Alvo: 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático:  Gênero.

     

    Sobre a Oficina
     

  • Esta oficina tem como intenção unir a questão da Cultura Material na antiguidade com a problemática de gênero. Nosso intuito baseia-se no ato de fornecer ao aluno subsídios básicos, para que ele possa ter a satisfação de experimentar na prática a imersão no tema Clássico através dos textos e da elaboração de objetos. Relembramos então a necessidade de explicitar através desse trabalho, temas que procuram acionar a curiosidade e instigar a procura de elementos que compunham a sociedade antiga, como também, incentivar a ida aos Museus como forma de contato direto com os legados materiais, inclusão de uma educação patrimonial na vida de cada um e construção de novas significações.

  • Pretendemos levar à reflexão sobre o sentido das Tragédias Gregas  como um gênero literário na antiguidade, visualizando o impacto social e artístico, além de estabelecer um contato com as críticas estabelecidas na polis grega através das questões de gênero obtidas nos exemplos das peças;

  • Identificar os usos e funções do patrimônio material através da inclusão de um contexto social, buscando assim compreender as técnicas de produção, indo além do acervo de vasos prontos encontrados em exposição no Museu Nacional, valorizando portanto, a cultura material e atribuindo a ela uma historicidade;

 

Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

 

Grécia Fashion Day

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Ana Clara, Danielle Albuquerque, João Luiz Gomes e Marcella Pereira. 

  • Público Alvo: 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático: Vestuário.

     

    Sobre a Oficina
     

  • A partir da apresentação de uma reprodução de tanagra (pequena escultura de terracota, produzida pelos gregos antigos a partir do século IV a.C.) do Museu Nacional, reproduzindo uma mulher, serão abordadas as indumentárias dos gregos antigos.

  • A oficina tem o objetivo de apresentar o que eram as tanagras; demonstrar o modo de vestir das mulheres e homens na Grécia Antiga.

  • As etapas consistem em fazer uma breve apresentação da tanagra (o que são, quais eram seus usos, de onde vieram); apresentação das partes que compunham a indumentária feminina grega; interação com os alunos: vestir dois alunos com as roupas da época, sendo uma mulher e um homem.

     

 Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

 

O último Convidado

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Ana Clara, Danielle Albuquerque, João Luiz Gomes e Marcella Pereira. 

  • Público Alvo: A partir do 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático: Alimentação.

     

    Sobre a Oficina
     

  • O intuito da oficina baseia-se no ato de fornecer ao aluno subsídios básicos, para que ele possa ter a satisfação de experimentar na prática a imersão no tema Clássico através dos textos e da elaboração de objetos. Relembramos então a necessidade de explicitar através desse trabalho, temas que procuram acionar a curiosidade e instigar a procura de elementos que compunham a sociedade antiga, como também, incentivar a ida aos Museus como forma de contato direto com os legados materiais, inclusão de uma educação patrimonial na vida de cada um e construção de novas significações.

 

 Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

  • Coordenação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria do Material: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante, Danielle Sant'ana, Eduarda Angelim, Rui da Cruz e Henrique Coelho. 

  • Equipe de Apoio da Realização da Atividade: Beatriz Moreira da Costa, Geórgia Albuquerque e Jorge Steimback. 

  • Público Alvo: Mediadores do Museu Nacional e alunos a partir do 6º Ano.

  • Conteúdo: Antiguidade Clássica

 

Sobre a Oficina

 

  • A versão adaptada (vide slide) da oficina "Mão na Massa" teve como objetivo capacitar os mediadores do Museu Nacional para que os mesmos aprendam sobre a Antigüidade Clássica através da cerâmica. 

  • Porém foi pensada inicialmente para aplicação na escola, tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio. Dessa forma, o material é adaptável para todos os públicos escolares.

 

Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

 

 

Mulheres de Atenas

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Beatriz Alcoforado, Camille Rosés, Luciana Ferreira e Raíza Santoro.

  • Público Alvo: 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático:  Gênero.

     

    Sobre a Oficina
     

  • Esta oficina tem como intenção unir a questão da Cultura Material na antiguidade com a problemática de gênero. Nosso intuito baseia-se no ato de fornecer ao aluno subsídios básicos, para que ele possa ter a satisfação de experimentar na prática a imersão no tema Clássico através dos textos e da elaboração de objetos. Relembramos então a necessidade de explicitar através desse trabalho, temas que procuram acionar a curiosidade e instigar a procura de elementos que compunham a sociedade antiga, como também, incentivar a ida aos Museus como forma de contato direto com os legados materiais, inclusão de uma educação patrimonial na vida de cada um e construção de novas significações.

  • Pretendemos levar à reflexão sobre o sentido das Tragédias Gregas  como um gênero literário na antiguidade, visualizando o impacto social e artístico, além de estabelecer um contato com as críticas estabelecidas na polis grega através das questões de gênero obtidas nos exemplos das peças;

  • Identificar os usos e funções do patrimônio material através da inclusão de um contexto social, buscando assim compreender as técnicas de produção, indo além do acervo de vasos prontos encontrados em exposição no Museu Nacional, valorizando portanto, a cultura material e atribuindo a ela uma historicidade;

 

Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

Tipologia

dos

Vasos Clássicos

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Rui da Cruz

 

Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

Jogo "Enigmas de Minerva"

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Giuliana Montanari, Laura Leporage, Thais Sachie e Thalita Soares.

  • Público Alvo: 6º Ano.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático:  Gênero.

     

    Sobre o Jogo
     

  • Este jogo tem como intenção unir a questão da Cultura Material na antiguidade com a problemática de gênero. Nosso intuito baseia-se no ato de fornecer ao aluno subsídios básicos, para que ele possa ter a satisfação de experimentar na prática a imersão no tema Clássico através dos textos e da elaboração de objetos. Relembramos então a necessidade de explicitar através desse trabalho, temas que procuram acionar a curiosidade e instigar a procura de elementos que compunham a sociedade antiga, como também, incentivar a ida aos Museus como forma de contato direto com os legados materiais, inclusão de uma educação patrimonial na vida de cada um e construção de novas significações.

  • Para isso, adaptou-se um jogo japonês chamado "Karuta". Vide regras para maiores informações de como se jogar.

 

 Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

 

 

Malhando os Olhos

  • Orientação: Prof.ª Dr.ª Regina Maria da Cunha Bustamante

  • Autoria: Luisa Freire

  • Público Alvo: Ensino Médio.

  • Conteúdo: Grécia Antiga.

  • Eixo Temático: Corpo

     

    Sobre a Oficina
     

  • Objetivo:problematizar os modelos ideais dos corpos atléticos da antiguidade clássica e da contemporaneidade.

  • Objetivos específicos:

    –Identificar as características que formamos modelos ideais nos contextos atuais e da antiguidade clássica;

    –Desnaturalizar os modelos ideais;

    –Contextualizar a nudez dentro da sociedade grega antiga;

    –Descrever a importância do esporte na Grécia Antiga;

    –Reconhecer as funções das cerâmicas no contexto da Antiguidade.

 

 Todo o material da oficina está disponível para você, professor ou aluno, acessar e poder aplicar na sua escola. 

 

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